1945年7月，美国科学家布希（Vannenar Bush）在《大西洋月刊》发表
了一篇题为《如是想像》（As
We May Think）的文章，正是在这篇文章中，
布希针对现代知识大爆炸提出了两项应急性措施，其一是资料压缩存储的新
技术，其二是知识检索新方法。布希预言，缩微胶卷将作为资料压缩的新技
术迅速得以实现。正如我们今天所看到的，数字化技术的迅速发展，取代了
布希所预言的缩微胶卷。不过，他所倡议的另一项新技术——“联想检索”
（associative indexing）的搜索方法得以实现，并全面应用于互联网。布
希设想的一种名为 Memex的机器，它结合了人脑的高度联想能力以及机器的
快速检索功能，允许使用者建立資料连接路径、并对其进行修改和储存，从
而使资料能够与他人共享，并对使用者提出的资料查询要求作出最佳回应。
布希提出的“联想检索”（associative indexing）技术对文件、路径的描
述以及对操作界面的设想事實上与我们今天在互联网上见到的超文本技术没
有多大差异多大差異，由此他成为超文本技术“概念先驱”。
超文本技术作为一种全局性的信息机构，它将文件中的不同部分通过关
键字建立连接，使信息得以用交互方式搜索。互联网的出现和超文本技术的
运用，为一种新的文学品类——超文本文学的产生准备了技术条件。90年代
初，一些美国小说家开始尝试运用超文本技术为小说创作开拓一条新路，将
互联网上的超文本和超连结（hyperlink）概念应用于小说创作，进行超文本
小说（hypertext fiction）的实验性创作。1987年美国计算机协会第一届超
文本会议上，麦可·乔伊思（Michael Joyce）发布了他的超文本小说《下午
，一个故事》（afternoon, a story），1990年由东门系统公司以磁盘版的
形式发行。《下午，一个故事》在每页底部有多重选择的链接按钮，由此实
现小说在情节发展过程中的多重路向选择，这种技术的实现，在我们今天的
WWW网络技术中已相当普及和简便，但在当时网络技术、超文本的概念都还不
完备的情况下，能将超文本技术运用于文学的创作确实是有一定的创新意义
的。由此，这部小说成为早期超文本小说的经典之作，被誉为“超文本小说
的祖师爷”。从发行载体来说，《下午，一个故事》只是磁盘版的超文本小
说，还不能称为“网络化文学”，但是，它为网络超文本小说的产生提供了
一个范例。此后，美国作家史都尔·摩斯洛坡创作（Stuart Moulthrop）
《胜利花园》，这部超文本小说虽然也是由东门系统公司以磁盘版的形式进
行商业发行，但在在网络上发表有一个简本。《胜利花园》不同于《下午，
一个故事》将多重路径统一放在每页的文字之外，而是将多重超连接直接穿
插于文內，每页字行间都选定几个字句作超文本链接的标志，供读者自由选
择直接跳页。
超文本文学在不长的发展历史中，已经形成了从新旧网络功能转化而来
的创作技巧，这些技巧的运用，丰富了文学的表现形式，提升了文学的表现
力。如在文本主体之外进行链接、跳转，我们可以称之为“外部链接”，
《下午，一个故事》就是采用的外部链接。在文本之中选择接点进行链接，
我们可以称之为“内部链接”，《胜利花园》采用的就是“内部链接”方式。
此外还有其他超文本链接、跳转方式，如随机链接，定时跳转等。
摩斯洛坡的《漫游网际》（Hegirascope）是采用定时跳转的超文本小
说。读者在阅读小说的过程中，如果不使用浏览品的“停止”功能，小说的
页面会在30秒内自动跳转页面，引导读者阅读下去。1999年，摩斯洛坡在他
的新作《雷根图书馆》（Reagan Library）中，再次尝试了随机跳转技术在
文学中的运用。《雷根图书馆》內的超连結对象并不是一一对应的，而是一
个页面与多个页进行链接，在跳转时，由计算机随机从多个被链接的页面中
选定一个跳转，这样，便形成一个多向路的叙事。读者在第一次阅读和第二
次、第三次阅读，随机的跳转都会形成不同的文本对象，从而产生不同的文
本意义。只有读者有兴趣和耐力多篇反复阅读，每一次阅读都会有新的发现
和理解。
随着网络技术的发展，不断出现的新的技术特性，会带给文学更多的表
现方式，同时，已有的创作形式也需要不断的求新，以求更完美地表达文学
的内质。不可否认，新的文学创作技巧会给人们带来更多阅读困惑。文本跳
转时的定时跳转，总是让人神经紧绷，心有旁虑，让人产生一种阅读焦虑情
绪。如果带给读者阅读焦虑情绪不是作者的创作所要达到的目的，那么就应
该视为创作上的缺陷。再如随机跳转，计算机的随机选择只是一个简单的命
令和函数，实现起来并不难。但计算机的随机是没有任何文本意义的“随机”
，如何让每一次随机产生的文本都具有连续的可读性，而不是前言不搭后语
的“天书”，也应是这种运用这种技巧进行创作时最大的难度。为了使随机
选择后的文本具有连续可读性，创作者可能在文字上就要玩弄模糊、虚无、
两可的技法，但这样做必然导致文本意义表达的丧失。
在美国，超文本文学已进入大学课堂。1992年前后，美国小说家罗伯特
·酷佛（Robert Coover）率先在布朗大学开设超文本小说写作班（Hypertext
Fiction Workshop）；Janet Murray教授也在麻省理工学院开设了“交互式
和非线性小说”（Interactive and Non-linear Fiction）课程。网络上也
出现了讨论超文本小说的专门网站，如“超地平线”(Hyperizons)，为读者
阅读超文本小说提供向导。一些优秀的超文本文学作品已被制作成交盘版发
行，这表明，超文本小说已具有商业价值了。
附：超文本文学（续）
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