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不能这样下去了 |
| 大连市某校一名初三学生为免挨打，与同学一起导演了一出"苦肉计"--趁父母不在，先把自已的小屋翻得乱七八糟，再让同学用棍子在自已的脖子上猛敲几下，最后用绳子将自已绑在椅子上。
警方查明"真相"后，身为科研人员的父亲懊悔不已，他表示一定反思教育儿子的方式。这位学生告诉记者：他平时成绩还可以，一到考试就不行；他最怕开家长会，老师在会上公布成绩，令成绩不好的学生家长"很没面子"，从小学开始，他就常因此挨父亲的打，这次，他只是想以此来博得父母的同情，躲过注定要挨的一顿好打。 这种情况太普遍了。孩子没考好，心里既怕又委屈：我也想考好！家长也有许多理由生气：光平时好有啥用？--这确实是现实问题，可许多家长把注意力集中在自已的焦虑上，很少能冷静地思考问题出在哪，更别说寻找到好的对策了。 孩子在父母过高的期望值与过度的惩罚的双重压力下，很容易患上不同程度的考试焦虑症。孩子知道考不好要挨打，就会老担心考不好，带着心理包袱，考场上就不能正常发挥，成绩不好真的挨了打，下一次考试就会更恐惧。如此恶性循环，学习成了纯粹的任务、成了苦差事，孩子离父母的期望就会更加遥远。 不能再这样下去了！--这是我对这件事最直接的反应。这位父亲也这么想，不然的话，打惯了的手这次怎么能安于平静？其实这位父亲还应该感到庆幸，他的儿子在"危难关头"还在用自已的办法解决"难题"。他相信父母是爱自已的，相信如果成了"受害者"，就会分散父母的注意力、得到他们的心疼与同情，从而免挨一场暴打，于是便亲手策划了这起案件；而有些孩子已经很久没有感到家庭的温暖、没体会到家人对自已心理、情感的关爱，已不再相信父母或继父母还爱着自已的孩子，在极度的恐惧与茫然无措中，为了躲避"灾难"又会想出什么办法呢？学生因此而离家出走、服药、跳楼的还少吗？ 奉劝家长们像这位父亲一样从此"住手"，让孩子绷得太紧的弦松一松，也总结一下自已的教育方法，认真地对自已说一声："不能再这样下去了！" |
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